盤點(diǎn)那些有趣的暑假作業(yè)

　　腳-鞋襪+草地=？三分之二的青蛙=？

　　昨天，各大中小學(xué)的小童鞋(同學(xué))和大盆友(朋友)們都正式開學(xué)上課。大學(xué)生的暑假相對(duì)自由快樂多了。這兩天，趁著開學(xué)之際，幾名大學(xué)生對(duì)一些中小學(xué)學(xué)生的暑假題目進(jìn)行了歡樂大盤點(diǎn)。

　　語(yǔ)文題目答案要畫出來(lái)

　　三年級(jí)小學(xué)生媛媛的暑假作業(yè)題目多數(shù)都比較正常，只有這道語(yǔ)文題讓人有點(diǎn)“吃不消”。這是一道語(yǔ)文題，主題是要讓孩子了解“一物降一物”的意思。亮點(diǎn)在于它的要求，你得用圖畫來(lái)展示，關(guān)鍵還要畫得別人認(rèn)得。這可難住了不少不太會(huì)畫畫的孩子，媛媛就是其中一個(gè)。其中一題要求畫出能被老虎“降”住的動(dòng)物和能“降”住老虎的動(dòng)物。媛媛作業(yè)做得很認(rèn)真，可記者看了半天，依然沒看懂媛媛畫的是什么。

　　南京大學(xué)信息管理學(xué)院的高巖松同學(xué)看到這題目后，頓時(shí)驚呼：“這是語(yǔ)文題??？真是大開眼界，對(duì)于從小就沒有畫畫細(xì)胞的我，確實(shí)很有難度！”孫同學(xué)也表示：“這是美術(shù)題吧？這題咋做啊？這樣也可以，傷不起??！”不少畫畫水平不高的同學(xué)都稱，比起這道題，奧數(shù)什么的都是浮云。

　　與這道題如出一轍的還有網(wǎng)友貼出的“古文趣字”。題干稱：“題目中的五幅圖文是殷商時(shí)代的甲骨文，它們是五個(gè)字，又是五幅繪畫。你能看出它們代表什么動(dòng)物嗎？”

　　發(fā)帖的網(wǎng)友稱，這是一道小學(xué)四年級(jí)學(xué)生的暑假作業(yè)，“姐姐我表示‘鴨梨很大’。居然考甲骨文。有識(shí)之士幫忙解答一下唄?！笨吹竭@道題目后，南師大中文專業(yè)的陳同學(xué)表示，“是不是應(yīng)該去找歷史專業(yè)的同學(xué)問(wèn)問(wèn)。”而南大歷史專業(yè)的周同學(xué)回應(yīng)，“我對(duì)不起我的大學(xué)?！?/p>

　　數(shù)學(xué)題做得像語(yǔ)文題

　　看到“南京青奧”，不要以為這是語(yǔ)文題目，實(shí)際上這道題是算術(shù)題。這是一道關(guān)于除法的豎式計(jì)算，讓學(xué)生算出“南京青奧”分別代表什么數(shù)字時(shí)，數(shù)字可以成立。答案就是南是1，京是0，青是9，奧是8。這道題目也是三年級(jí)的暑假作業(yè)本中的一道，對(duì)于這道題有些同學(xué)表示，“蠻有趣的，結(jié)合南京即將舉行的‘青年奧運(yùn)會(huì)’，也算是結(jié)合社會(huì)案例，給學(xué)生普及知識(shí)?！?/p>

　　南京財(cái)經(jīng)大學(xué)的研究生王海龍同學(xué)說(shuō)：“我覺得這道題蠻新穎的，難度也剛好，有些小孩不知道‘南京青奧’的，在問(wèn)家長(zhǎng)的時(shí)候，有些家長(zhǎng)一定會(huì)給孩子講講有關(guān)‘青奧會(huì)’的事情，也算普及知識(shí)。”

　　其實(shí)，類似這樣用中文來(lái)出題的數(shù)學(xué)題也有不少。網(wǎng)上有道題被網(wǎng)友評(píng)為最讓人糾結(jié)的暑假作業(yè)，“風(fēng)景美呀”到底代表數(shù)字幾？這是一道加法豎式，其中的數(shù)字均用“風(fēng)、景、美、呀”四個(gè)字代替，要求小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生算出這四個(gè)字分別代表的數(shù)字，發(fā)微博的網(wǎng)友表示，他的弟弟算了半個(gè)小時(shí)才算出答案。很多同學(xué)看到后，都感慨這到底是數(shù)學(xué)題還是語(yǔ)文題？不過(guò)最神奇的是“南京青奧”與“風(fēng)景美呀”有個(gè)共同的答案，都是“1098”。

　　一個(gè)暑假都沒想出答案

　　有了萬(wàn)能的網(wǎng)絡(luò)，碰到再難再刁鉆的暑假題目應(yīng)該都能“搞定”。但是，在面對(duì)這些特別的題目時(shí)，網(wǎng)絡(luò)估摸著也無(wú)法“淡定”了。有網(wǎng)友在微博上征集答案，貼出的暑假題目讓網(wǎng)友感慨“想象真是無(wú)限大??！”

　　你能算出這些特殊的加減法答案嗎？小學(xué)二年級(jí)的暑假作業(yè)，讓很多孩子想了一個(gè)暑假都沒想出答案。題目給出的例子是“爸爸+媽媽+我=吉祥三寶”，那么“腳-鞋襪+草地=？”，那么“楓葉+小溪=？”，那么“三分之二的青蛙=？”，那么“一個(gè)噴嚏+一個(gè)噴嚏+一個(gè)噴嚏=？”……南京師范大學(xué)的吳同學(xué)稱，看到這些題目她當(dāng)時(shí)就暈掉了。

　　好在萬(wàn)能的網(wǎng)友給出了答案，“腳-鞋襪+草地=腳踏實(shí)地”，“楓葉+小溪=小河流水”，“三分之二的青蛙=有頭無(wú)尾”，“一個(gè)噴嚏+一個(gè)噴嚏+一個(gè)噴嚏=接二連三”。

　　還有一道讓網(wǎng)友無(wú)語(yǔ)的題目：網(wǎng)友@冰霜之夢(mèng)在檢查女兒的暑假作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一道讓人哭笑不得的題目：讀讀下面的句子，看小林是“哭”了，還是“沒哭”，把正確的答案填在括號(hào)里。1.小林差點(diǎn)哭了。2.小林差點(diǎn)沒哭。3.誰(shuí)說(shuō)小林哭了？4.誰(shuí)說(shuō)小林沒哭？5.沒有人說(shuō)小林哭。6。沒有人說(shuō)小林沒哭。南師大吳同學(xué)說(shuō)，“看到第6題，我覺得我要哭了”。(南京大學(xué)實(shí)習(xí)生周冬梅 金陵晚報(bào)記者 曾亞莉 報(bào)道)