新華網(wǎng)北京9月10日電（記者凌軍輝、王瑩、仇逸）又到教師節(jié)，國人尊師重教的傳統(tǒng)，正演變?yōu)閮呻y的道德考題。連日來，記者在上海、江蘇、遼寧等地調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在一些熱點中小學(xué)，一邊是家長苦惱送不送禮、送多少，一邊是老師糾結(jié)收不收禮、怎么辦，雙方均患上“紅包”焦慮癥：理想教育的天平承載不了越來越重的紅包。

　　國務(wù)院近日下發(fā)的《關(guān)于加強教師隊伍建設(shè)的意見》強調(diào)，對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制?！凹议L苦惱、老師糾結(jié)”的“教育紅包”為何嚴(yán)禁難止？如何維護師德尊嚴(yán)，重塑健康純潔的師生關(guān)系？

　　“教育紅包”漸漸升級，家長老師焦慮加??？

　　這幾天，對女兒小學(xué)二年級開學(xué)的喜悅還未散去，上海的包小明開始犯愁教師節(jié)給老師送什么禮。鮮花賀卡不實惠，現(xiàn)金和卡太直接。經(jīng)過反復(fù)挑選，她為老師準(zhǔn)備了兩罐精品龍井，既有文人雅趣，價格也很到位?！敖o老師送禮最麻煩，既要保面子，又要顧里子！”

　　和包小明一樣犯愁的家長不在少數(shù)。記者采訪發(fā)現(xiàn)，教師節(jié)送禮的重災(zāi)區(qū)主要是各地的一些知名中小學(xué)，對象集中在語數(shù)外等主科老師和班主任。沈陽市一所熱點小學(xué)的王老師說，新學(xué)期開學(xué)以來，全班40名學(xué)生，超過一半的家長都送了禮，普遍價值數(shù)百元，還有的直接拿信封送現(xiàn)金。

　　面對接踵而來的“紅包”，很多老師并不像家長想象的那般滿心歡喜?！凹议L的紅包越厚，老師的壓力越大！”南京白下區(qū)一位小學(xué)五年級班主任李老師說，拒收家長紅包時常拉拉扯扯，有時還有學(xué)生在旁，場面非常尷尬。有時雖然拒收成功，但明顯感覺和家長的關(guān)系疏遠(yuǎn)了?！坝袝r候家長送的禮物實在退不回去，心理壓力會非常大。該怎么對待孩子，學(xué)習(xí)管理和生活照顧到什么程度，就怕拿捏不好，都快得強迫癥了！”

　　從上世紀(jì)80年代的大米、臘肉，到90年代的鮮花、水果，再到新世紀(jì)的現(xiàn)金、購物卡，隨著禮物逐漸升級，教師節(jié)開始變味。北京一所知名小學(xué)的學(xué)生家長透露，隨著現(xiàn)金和卡數(shù)額增大，為了規(guī)避風(fēng)險，這幾年流行給老師送旅游，“開始是國內(nèi)游，后來是出國游，沒個三四萬元根本拿不下！”

　　不斷升級的“教育紅包”讓師生關(guān)系、家校關(guān)系不再純潔。“開學(xué)才3天，就學(xué)生座位問題，一年級8個班主任所接的電話短信不停，甚至有家長直接要求給孩子安排4排2座，即靠講臺中心的位置，并表示教師節(jié)一定好好‘感謝’老師?！鄙虾Ｒ晃蝗珖鴦谀ＰW(xué)老師說，面對這樣的暗示或禮物，自己會堅決拒絕，不然班級的正常教學(xué)工作根本沒法開展。

　　在沈陽市鐵西區(qū)興工街第一小學(xué)校長張吉新看來，紅包帶給教育的不是助力，而是阻力?！叭绻议L和老師的關(guān)系異化為金錢關(guān)系，充滿了銅臭味，老師如何教書育人？何談言傳身教？”

　　家長苦惱老師糾結(jié)，紅包為何嚴(yán)禁不止？

　　對于收紅包這種嚴(yán)重違背師德的行為，相關(guān)部門態(tài)度明確，禁令不斷。2010年12月，教育部發(fā)布《關(guān)于切實加強教育系統(tǒng)廉潔自律和厲行節(jié)約工作的通知》，業(yè)界稱為“八不準(zhǔn)”禁令，其中規(guī)定老師“不準(zhǔn)收受學(xué)生及家長的禮品、禮金、有價證券、支付憑證或其他財物?！苯衲?月，國務(wù)院出臺相關(guān)意見，評價老師實行師德“一票否決”，情節(jié)惡劣的按有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理直至撤銷教師資格。

　　令人遺憾的是，盡管家長苦惱、老師糾結(jié)、法規(guī)嚴(yán)禁，“教育紅包”如同癌細(xì)胞一樣逐漸擴散，侵入教育肌體。仔細(xì)分析“紅包癌癥”病因，內(nèi)因和外因交織下，一條教育尋租鏈條清晰可見。

　　“送和不送真的不一樣！”包小明的女兒四年前上幼兒園，開始在幼兒園總是吃不飽，回家常喊“餓死了”；后來送了紅包，老師總是加餐，女兒回來就說“撐死了”。每次送禮之后的幾天，女兒往往會得到老師表揚。長此以往，就形成了條件反射，“一旦老師批評女兒，我就想，是不是又要送禮了？”

　　湖南的初中生家長蘇先生給記者分析了給老師送紅包的諸多好處?！昂芏嘟逃Y源都掌握在老師手里，比如評三好生、當(dāng)班干部，特別是‘小升初’推薦優(yōu)秀生，老師和班主任一般都有幾個名額。”蘇先生說，要想老師青睞自己家孩子，平時和老師處好關(guān)系很重要，而每年的教師節(jié)就是聯(lián)絡(luò)感情的最佳時機。

　　除了謀求具體好處，很多家長是抱著“花錢買心安”的心態(tài)給老師送禮。沈陽學(xué)生家長田女士的兒子今年上高中，教師節(jié)本不想給老師送禮，但一打聽，身邊的朋友同事都送禮了。由于擔(dān)心不送禮引發(fā)老師不滿，田女士只得“隨大流”給班主任包一個500元的紅包?！拔也磺笫裁搭~外的好處，只想讓老師對孩子留個好印象而已?！?/p>

　　“教師收紅包是中華傳統(tǒng)文明和當(dāng)前社會規(guī)則共同作用的結(jié)果?！鄙蜿柺薪逃l(fā)展研究中心主任佟雨臣說，雖然“教育紅包”只是部分地區(qū)、部分學(xué)校、部分老師的行為，但這些個體行為已嚴(yán)重影響了教師隊伍的整體形象和教育聲譽，還容易引發(fā)學(xué)生的攀比心理、投機心理，污染孩子純潔的心靈，應(yīng)該堅決禁止。

　　維護師德尊嚴(yán)，關(guān)鍵守住底線

　　相關(guān)專家、家長認(rèn)為，遏制“教育紅包”升級、泛濫，首先老師要加強自律，守住道德底線，重樹師德尊嚴(yán)。此外，應(yīng)進一步細(xì)化相關(guān)禁令，提高法規(guī)的可操作性。教育部門也應(yīng)聯(lián)合家長、媒體等社會各界構(gòu)筑師德監(jiān)管網(wǎng)，加強監(jiān)督執(zhí)法，把師德“一票否決”舉措落到實處。

　　“因為有部分老師‘送與不送不一樣’，所以才會有家長認(rèn)為‘送總比不送要好’，教師節(jié)變味，老師要負(fù)主要責(zé)任?！睆?fù)旦大學(xué)社會發(fā)展與公共政策學(xué)院任遠(yuǎn)教授認(rèn)為，教師是人類靈魂的工程師，必須堅定信仰和純潔師德，不能以普遍行為、社會風(fēng)氣等借口，降低了對自己道德、行為的要求。

　　在歐美一些國家，公立學(xué)校老師收受家長、學(xué)生的禮物超過一定金額，即可判為受賄。南京師范大學(xué)教科院副教授殷飛認(rèn)為，盡管中外國情不同，但維護師德尊嚴(yán)、教育公平的理念是一致的。遏制“教育紅包”泛濫，除了加強教師自律外，更要推進立法，把當(dāng)前的師德禁令具體化，如規(guī)定老師收受財物達(dá)到多少數(shù)額即犯受賄罪，提高法規(guī)的可操作性。

　　“記得上小學(xué)時，老師經(jīng)常自己掏錢給學(xué)生買本子、買字典，這種溫暖的感覺令人懷念?！蹦暇┑囊Ψ灞硎荆郧?，紅包很輕，但老師對學(xué)生的愛很重；如今，紅包厚了，老師的愛卻輕。“期盼老師和家長攜手，共同維護師德師風(fēng)，重塑純潔美好的師生關(guān)系、家校關(guān)系?！?/p>

　?。柢娸x 王瑩 仇逸）