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成人高考處境尷尬 專家建議建立退出機(jī)制
來源:中廣網(wǎng)  作者:  時間:2012-10-16 17:20:37

據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道,今天(14日),2012年全國成人高考繼續(xù)進(jìn)行??忌藬?shù)比去年又增加了10萬,達(dá)到了364萬人。成人高考,顧名思義“就是成人階段的考生、大多指已經(jīng)參加工作的群體為進(jìn)入高校學(xué)習(xí)而參加的考試”。目前,有高中升高職高專、高中升本科、??粕究迫N形式。

對大多數(shù)人來說,成人高考仍是個相對模糊的概念。近幾年來,成人高考往往伴隨著舞弊、代考等負(fù)面新聞出現(xiàn)在人們的視野之中。今年,多地宣稱將加大力度、采取多項措施打造“史上最嚴(yán)”成人高考。成人高考緣何成為舞弊高發(fā)區(qū)?今年防止作弊的新措施是否有效?

在山東菏澤市21中的考點前,考生張玲顯得十分緊張。她看到現(xiàn)場不時有被查出與證件不符的學(xué)生被清出考場,而號稱“史上最嚴(yán)”的監(jiān)考也為考試平添了一份嚴(yán)肅的氣氛。

張玲:是挺嚴(yán)的,一動老師都能看見了,巡場的巡了好幾次。

菏澤市成人高考今年全部安排在國家教育標(biāo)準(zhǔn)化考場進(jìn)行,所有考場都安裝了電子監(jiān)控系統(tǒng),實現(xiàn)了與教育部、省、市、縣各級考試指揮中心的聯(lián)網(wǎng)監(jiān)控,并可全程監(jiān)控錄像??键c還配備了手機(jī)信號屏蔽儀、無線耳機(jī)探測和金屬探測儀等反作弊設(shè)備。當(dāng)?shù)匾晃槐O(jiān)考老師也說:今年監(jiān)考工作比照高考(微博)來執(zhí)行,的確是嚴(yán)上加嚴(yán)。

監(jiān)考老師:今年的成人高考比往年都要嚴(yán)格,和高考的嚴(yán)厲程度同等的。另外今年監(jiān)考老師也是不允許攜帶電子通訊設(shè)備進(jìn)入考場,在往年呢對監(jiān)考老師帶手機(jī)進(jìn)考場這些都是沒有做要求的。

而在河南、湖北等地也都采取嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì),嚴(yán)打“槍手”替考行為,一旦發(fā)現(xiàn)考試作弊情況一律從嚴(yán)處理。

近年來,高考錄取率越來越高,成人高考還有沒有存在的必要?

據(jù)招生單位統(tǒng)計,越來越多的進(jìn)城務(wù)工人員、新型農(nóng)民、還有相當(dāng)部分高職高專畢業(yè)生成了成人高考的主力軍。三年前曾參加成人高考的小誥,很直白地說:考這個就是為了拿到文憑。

小誥:都是上班了,想把學(xué)歷再提提,但是又沒有時間或者沒有辦法再出去上學(xué)的。都主要是為了學(xué)歷,沖學(xué)歷去的。

記者:當(dāng)時你考的時候嚴(yán)不嚴(yán)?

小誥:不嚴(yán)。

記者:有作弊的嗎?

小誥:有啊,考政治都提前買的小抄。

記者:你看見有別人作弊拉?多不多?

小誥:多。

從上世紀(jì)80年代到90年代初,成人高等教育的參與對象主要是“文革”中失去教育機(jī)會的一代,其功能是高等學(xué)歷的補償教育。從這一點講,成人高考發(fā)展到到今天已經(jīng)完成了它的歷史使命。曾給成人教育學(xué)院學(xué)生上過課的河南大學(xué)教授郭奇也坦言:成人高考現(xiàn)在的處境很尷尬。

郭奇:隨著高考大眾化,入學(xué)率越來越高,它存在的意義就不大了。而現(xiàn)在很多成人教育學(xué)院,它的生源和各個方面已經(jīng)出現(xiàn)匱竭的現(xiàn)象。

現(xiàn)在高考里很多學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)降的很低,200、150分就可以進(jìn)???,成人高考中高中起點升??频拇嬖趦叭怀蔀殡u肋。

是到了該廢除的時候了。山東省政府參事、也曾在成人學(xué)院授過課的山東建筑大學(xué)教授鄧相超也這么說:

鄧相超:教育部門可以考慮一下,從教育部層面上來討論討論、研究研究。成人教育現(xiàn)在是不是應(yīng)該退出了??纯囱睾5貐^(qū)高考錄取比率這么高了,剩下的考生能不能采取分期分批分階段的,逐漸的把成人教育退出。

建立退出機(jī)制,不意味著否定成人高等教育。鄧相超給出的轉(zhuǎn)型思路是讓成人教育走培訓(xùn)之路。

鄧相超:可以辦成短期培訓(xùn)啊。學(xué)到一技之長,找單位就業(yè),往這方面發(fā)展,這波人的出路也可以解決。

而郭奇的看法是:未來成人教育不再是為了文憑、為了補充大學(xué)招生不足的形式,而是與終身教育相連接為大眾服務(wù)。

郭奇:不是為文憑,不是為上大學(xué),而是人們在學(xué)習(xí)的過程中,繼續(xù)進(jìn)行職業(yè)化的更深層高層的培訓(xùn)。它是永遠(yuǎn)存在的,但是存在的形式必須轉(zhuǎn)軌。而變成人終身教育的一種形式。

(中廣網(wǎng))

(編輯:童言)

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