不好好學(xué)習(xí)的兩種“下場(chǎng)”：逛不完的菜市場(chǎng) 穿不完的地?cái)傌?/strong>

　　武漢某中學(xué)另類(lèi)勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)惹爭(zhēng)議

　　網(wǎng)友咬耳朵000：不努力的女孩只有兩個(gè)下場(chǎng)：逛不完的菜市場(chǎng)，穿不完的地?cái)傌洝?/p>

　　【記者追訪】如今，每逢中高考前夕，各種勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)比比皆是，各種“非傳統(tǒng)”的標(biāo)語(yǔ)或雷人，或博人一笑。對(duì)此，廣大網(wǎng)友、家長(zhǎng)、學(xué)生有褒有貶。

　　日前，我市某中學(xué)進(jìn)行月考后，各班級(jí)陸續(xù)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，反饋學(xué)生月考成績(jī)。會(huì)前，一非畢業(yè)班班主任在黑板上用粉筆書(shū)寫(xiě)了“不好好學(xué)習(xí)的兩種下場(chǎng)：逛不完的菜市場(chǎng)、穿不完的地?cái)傌洝?。家長(zhǎng)會(huì)后，此標(biāo)語(yǔ)已擦去。

　　其實(shí)這一標(biāo)語(yǔ)并非該教師“原創(chuàng)”，類(lèi)似的話曾在網(wǎng)絡(luò)流行。校方負(fù)責(zé)人認(rèn)為，當(dāng)下年輕人將網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、表達(dá)帶到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，無(wú)可厚非，但應(yīng)該對(duì)這些內(nèi)容進(jìn)行分析，讓學(xué)生做出正確的價(jià)值判斷?！叭松牡缆酚泻芏?，對(duì)成功的評(píng)價(jià)也不僅僅是穿高檔貨，這個(gè)標(biāo)語(yǔ)未免眼光短淺，有些急功近利?！?/p>

　　記者隨機(jī)采訪一些高中生，不少同學(xué)表示可以接受這種類(lèi)型的標(biāo)語(yǔ)。一名高三學(xué)生表示：“以前看到一些傳統(tǒng)的口號(hào)，覺(jué)得很沒(méi)意思，甚至有些逆反心理。這些口號(hào)輕松搞笑，反倒覺(jué)得很親切?！?/p>

　　一高一學(xué)生母親認(rèn)為：“這種標(biāo)語(yǔ)狹隘庸俗，誤導(dǎo)孩子，難道學(xué)習(xí)就為不穿地?cái)傌?？?/p>

　　教育專(zhuān)家建議，如果要張貼標(biāo)語(yǔ)的話，最好還是選擇充滿創(chuàng)意和幽默感的類(lèi)型，放松學(xué)生心情。(記者 宋蘭蘭 實(shí)習(xí)生 陳玉潔)

　　【鏈接】

　　學(xué)生中流傳的多版本勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)

　　破釜沉舟型：

　　“只要學(xué)不死，就往死里學(xué)”

　　“提升一分，干掉千人”

　　“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊(duì)”

　　死而后已型：

　　“生時(shí)何必久睡，死后自會(huì)長(zhǎng)眠”

　　“吃苦受累 視死如歸”

　　目標(biāo)明確型：

　　“十年磨劍，夢(mèng)想駐清華；六月試鋒，騰飛在北大”

　　“北大清華，遍地開(kāi)花”

　　親情型：

　　“家中父母吃苦受累，盼得是學(xué)子捷報(bào)頻傳”

　　“不負(fù)天賜智慧，不負(fù)父母期盼，不負(fù)恩師厚望”