剛剛?cè)攵惖馗呖几母飬s傳來(lái)了春天的消息。山東異地高考方案細(xì)則“本周內(nèi)有望正式向社會(huì)公布”。2014年開始，“有山東省完整三年高中階段學(xué)習(xí)經(jīng)歷且具有山東省高中階段學(xué)籍”的學(xué)生可以就地高考。

　　教育部規(guī)定“年底前出臺(tái)有關(guān)隨遷子女升學(xué)考試的方案”，隨著大限將近，相信很多其他省份也會(huì)陸續(xù)跟進(jìn)。異地高考改革終于千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，不過(guò)這剛剛是百米跨欄的開始。山東省跑得快不代表中國(guó)隊(duì)跑得快。眾所周知，山東是高考大省，好漢云集，多有高考移民去搶他人飯碗，極少有人敢到山東“搶飯碗”。

　　至于北京就不那么輕松了。這兩天有越來(lái)越多的非京籍學(xué)生通過(guò)了北京市2013年高考的網(wǎng)上報(bào)名。不過(guò)官方稱，非北京戶籍的高三學(xué)生仍需回原籍參加考試。打個(gè)不太恰當(dāng)?shù)谋扔?，山東等省充當(dāng)?shù)氖钱惖馗呖几母锏倪^(guò)河小卒，中軍帳的主力部隊(duì)依然兵馬未動(dòng)。早有學(xué)者指出，京滬穗不出馬，異地高考改革有名無(wú)實(shí)。

　　京滬穗的謹(jǐn)慎并非全無(wú)道理。近來(lái)網(wǎng)上流行一個(gè)詞——異鬧。和“醫(yī)鬧”相似，“異鬧”諷刺的是異地高考鬧訪者。以至于15歲的非滬籍女生在微博上為爭(zhēng)取異地高考權(quán)利，與滬籍人士“約辯”，如此卡哇伊的女生被冠上了“蝗蟲”的惡名。“異鬧”和“蝗蟲”的背后，是彼此的刻薄、厭惡甚至是憤恨。我想，這也是京滬穗出手遲疑的重要原因。

　　京滬穗當(dāng)下的困境在于，在“移民”和“土著”之間如何尋找平衡。不過(guò)在任何一項(xiàng)政策實(shí)施之前，我們首先要分清什么是權(quán)利，什么又是特權(quán)。教育公平是每個(gè)國(guó)民的權(quán)利，不能以任何理由戕害，這也是異地高考改革的初衷。為城市建設(shè)付出了血汗的移民子女自然有上學(xué)和高考的權(quán)利。但是也不排除個(gè)別“異鬧”的理想不是爭(zhēng)公平，而是爭(zhēng)著在分?jǐn)?shù)洼地“套利”。這背后其實(shí)也是一種“搶椅子”心態(tài)，他們真正迷戀的是“超國(guó)民待遇”。對(duì)于教育部門而言，對(duì)權(quán)利當(dāng)支持，而消弭特權(quán)才是改革的根本目的。如果我們的政策被表象所左右，單純的滿足于多給個(gè)別人幾把椅子，而不是逐漸稀釋戶口紅利，那么這只能導(dǎo)致教育不公的擴(kuò)大。

　　當(dāng)務(wù)之急，如異地高考改革的推動(dòng)者張千帆教授所說(shuō)，“謾罵、攻擊是不可能解決問(wèn)題的。大家擺明自己的主張，互相討論才能解決問(wèn)題。” “移民”要求公平，“土著”要求務(wù)實(shí)。如何通過(guò)對(duì)話“下和棋”是給各方出的第一道難題。

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