????孩子學(xué)方言的環(huán)境越來(lái)越少
????孩子為什么不會(huì)說(shuō)海南話？曾在海南省語(yǔ)言文字工作辦公室工作多年的朱運(yùn)超認(rèn)為，在我國(guó)多年推廣普通話的大環(huán)境中，老師在學(xué)校大都用普通話和孩子交流。有些父母和孩子交流時(shí)，害怕海南話會(huì)影響普通話發(fā)音，也刻意不說(shuō)海南話。越來(lái)越缺乏海南話的語(yǔ)言環(huán)境特別是家庭環(huán)境，是土生土長(zhǎng)的海南孩子不會(huì)講、甚至聽(tīng)不懂海南話的一個(gè)重要原因。
????11歲的小俊說(shuō)，在學(xué)校里和老師、同學(xué)交流都用普通話，很少有人在學(xué)校說(shuō)海南話。“有幾次我一開(kāi)口說(shuō)，就被一些來(lái)自省外的同學(xué)嘲笑‘很難聽(tīng)，完全聽(tīng)不懂’，慢慢地自己也不想說(shuō)了?，F(xiàn)在，很多海南話中常見(jiàn)的習(xí)慣用語(yǔ)自己也聽(tīng)不懂，更不用說(shuō)使用了?！?/p>
????“很多本地人不說(shuō)海南話，是缺乏文化自豪感的一種表現(xiàn)?！焙Ｄ媳就粮枋痔茝?qiáng)認(rèn)為，缺乏保護(hù)自己語(yǔ)言文化的意識(shí)和觀念，讓許多海南本地人教孩子說(shuō)海南話的積極性和主動(dòng)性不高。
????此外，海南方言復(fù)雜多樣，島上通行的除了普通話，還有黎語(yǔ)、海南閩語(yǔ)(海南話)、儋州話、臨高語(yǔ)等多種語(yǔ)言和方言，保護(hù)傳承無(wú)疑也具有一定的難度。
????語(yǔ)言文化傳承是門(mén)大學(xué)問(wèn)
????當(dāng)越來(lái)越多的海南孩子不會(huì)說(shuō)海南話的同時(shí)，一批熱愛(ài)本土文化的人士在默默地進(jìn)行保護(hù)傳承工作。
????唐強(qiáng)是土生土長(zhǎng)的?？谌耍瑥娜ツ觊_(kāi)始陸續(xù)在網(wǎng)絡(luò)上推出海南話歌曲《海南粉》、《老公老婆》等，頗受網(wǎng)民喜愛(ài)。他表示：“我希望能通過(guò)音樂(lè)推廣海南話和海南文化，留住海南文化的魂，提升海南人的文化自信心和自豪感?！?/p>
????省政協(xié)委員李木認(rèn)為，保護(hù)海南話就是保護(hù)海南本土文化。沒(méi)有海南話，海南文化也無(wú)法完整地保留和傳承。要高度重視海南孩子不會(huì)說(shuō)海南話的現(xiàn)象，大力在學(xué)校、家庭中營(yíng)造海南方言的語(yǔ)言大環(huán)境，切實(shí)提升海南人保護(hù)海南文化的意識(shí)。
????“政府部門(mén)應(yīng)重視海南話的保護(hù)意識(shí)和力度。在推廣的過(guò)程中，可以考慮在學(xué)校增設(shè)一門(mén)海南文化欣賞的選修課，讓中小學(xué)生在課堂上聽(tīng)瓊劇、海南話歌曲等，切實(shí)感受海南話魅力；本省廣播電視媒體要進(jìn)一步加大海南話的傳播力度，增加海南話的傳播推廣范圍?！崩钅窘ㄗh。
????正方
????“本地方言是一個(gè)地區(qū)文化的重要載體。海南孩子不會(huì)說(shuō)海南話，我覺(jué)得是一件很可悲的事情?！笔≌f(xié)委員李木說(shuō)。
????近年來(lái)，李木一直在多個(gè)場(chǎng)合致力于海南方言的推廣保護(hù)工作，曾在全省兩會(huì)上提出“建議我省在推廣普通話的同時(shí)，關(guān)注扶持海南方言的傳承、研究工作”、“在公共交通工具上增加用海南話進(jìn)行報(bào)站”等提案。
????李木表示，海南話的傳承和普通話的推廣并不矛盾。很多旅居國(guó)外的海南鄉(xiāng)親為了讓孩子學(xué)會(huì)海南話，記住自己的根在海南，還專門(mén)從海南聘請(qǐng)了精通海南話的老師，到當(dāng)?shù)亟毯⒆訉W(xué)海南話?！拔覀兙蜕L(zhǎng)在海南，更有責(zé)任和義務(wù)讓海南話傳承下去?！?/p>
????“海南本地人在公眾場(chǎng)合應(yīng)說(shuō)普通話，但在家庭生活中應(yīng)該說(shuō)海南話，也很有必要讓孩子學(xué)會(huì)海南話?！倍嗄陙?lái)一直都在為保護(hù)海南話的傳承大力呼吁的朱運(yùn)超表示。
????朱運(yùn)超說(shuō)：“現(xiàn)在，很多海南方言家庭都有一種奇怪現(xiàn)象。很多家長(zhǎng)和孩子只用普通話交流。有些爺爺奶奶的普通話說(shuō)得并不標(biāo)準(zhǔn)，有時(shí)候還會(huì)被孫輩嘲笑‘不標(biāo)準(zhǔn)’，這樣的交流其實(shí)效果并不好。在學(xué)校傳授普通話的基礎(chǔ)上，家長(zhǎng)可以有意識(shí)地引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)用海南話進(jìn)行日常交流，培養(yǎng)更多海南話的家庭語(yǔ)言環(huán)境?！?/p>
????吳先生夫婦都是海口市瓊山區(qū)人。5歲的兒子會(huì)說(shuō)很多海南話，但有時(shí)也會(huì)夾雜著一些普通話詞匯。他家教孩子說(shuō)海南話的經(jīng)驗(yàn)是，一家人在家里必須使用海南話交流，碰到孩子說(shuō)不出的字詞再慢慢耐心教導(dǎo)。
?
（編輯：韓靜）
