最精彩寒假
國(guó)外演出感受國(guó)外文化
石景山區(qū)古城中學(xué)有一個(gè)樓梯藝術(shù)團(tuán)。當(dāng)時(shí)由于校舍緊張，沒(méi)有專門的音樂(lè)教室進(jìn)行合唱排練，學(xué)生們只得站在教學(xué)樓的樓梯上進(jìn)行合唱練習(xí)和演出。因此，這個(gè)合唱團(tuán)也被稱為“樓梯合唱團(tuán)”。
去年，孩子們收到邀請(qǐng)，前往維也納金色大廳進(jìn)行表演。今年寒假，樓梯藝術(shù)團(tuán)的學(xué)生們還將前往美國(guó)林肯藝術(shù)中心進(jìn)行新年表演。已經(jīng)上初一的陳宇佳在假期就隨藝術(shù)團(tuán)前往異國(guó)度過(guò)了精彩的假期。
陳宇佳說(shuō)，她在六年級(jí)時(shí)作為學(xué)校資助的優(yōu)秀學(xué)生，與樓梯藝術(shù)團(tuán)一同前往了維也納金色大廳?！爱?dāng)時(shí)女生都穿著紅色的旗袍，男生穿著中山裝”，陳宇佳說(shuō)，“金色大廳里的回聲特別好，大家是第一次在這樣的環(huán)境里演唱，表演結(jié)束的時(shí)候，觀眾們站起來(lái)鼓掌，有很多學(xué)生激動(dòng)得哭了”。她說(shuō)，這是她經(jīng)歷的很有意義的一次假期。特別是在陌生的國(guó)家里，接觸不同的人，讓她覺(jué)得眼界得到了開闊，一些有趣的經(jīng)歷也讓她記憶深刻。陳宇佳說(shuō)，在街頭，她看到一尊雕像，走近看時(shí)“雕像”卻動(dòng)起來(lái)，“原來(lái)是真人”，陳宇佳笑著說(shuō)。
最挑戰(zhàn)寒假
文科學(xué)生參與極限學(xué)習(xí)
在清華其他學(xué)生結(jié)束了期末考試忙著回家時(shí)，80多名來(lái)自清華各個(gè)院系的學(xué)生將接受一個(gè)極限挑戰(zhàn)，他們將組成8支隊(duì)伍，從零起點(diǎn)出發(fā)，經(jīng)過(guò)80小時(shí)的連續(xù)極限學(xué)習(xí)，完成“自動(dòng)化海盜屋子配送系統(tǒng)及海上石油城開發(fā)”的任務(wù)。這可以說(shuō)是一個(gè)打破傳統(tǒng)課程觀念的實(shí)驗(yàn)性課程。
課程負(fù)責(zé)老師顧學(xué)雍表示，這門課是極限學(xué)習(xí)。因?yàn)?0個(gè)清華學(xué)生雖然有著各自的學(xué)科背景，但是對(duì)很多完成項(xiàng)目需要的知識(shí)是零起點(diǎn)，他們需要在80多個(gè)小時(shí)中現(xiàn)場(chǎng)學(xué)習(xí)實(shí)踐。除了工科院系的學(xué)生，還有新聞、心理、經(jīng)管、法學(xué)等文科院系的學(xué)生參與。
和過(guò)去老師出題、學(xué)生解題的形式不同，這次是分成了“挑戰(zhàn)方”和“任務(wù)方”，“挑戰(zhàn)方”是指教師和參與教學(xué)活動(dòng)的學(xué)生，他們的共同任務(wù)是設(shè)計(jì)一系列具有挑戰(zhàn)性的學(xué)習(xí)任務(wù)，交給“任務(wù)方”。為了設(shè)計(jì)出可行的任務(wù)，他們也必須在開課前完成所有任務(wù)的可行性測(cè)試，撰寫文檔或者設(shè)計(jì)情景來(lái)引導(dǎo)“任務(wù)方”。“任務(wù)方”的80個(gè)學(xué)生分成8組，用競(jìng)爭(zhēng)性的辦法在4天內(nèi)互相合作完成任務(wù)。為了模擬實(shí)際情景，4名人大法學(xué)院的碩士學(xué)生被請(qǐng)到現(xiàn)場(chǎng)，成立了“專利局”和“法庭”。
最愛(ài)心寒假
大二學(xué)生指導(dǎo)高中生填志愿
北京電影學(xué)院大二學(xué)生李申早早就安排好了寒假的行程——指導(dǎo)高三學(xué)生學(xué)會(huì)填報(bào)志愿，進(jìn)行人生規(guī)劃。
李申是星空助學(xué)項(xiàng)目的發(fā)起人和負(fù)責(zé)人。星空助學(xué)項(xiàng)目是在清華大學(xué)enactus團(tuán)隊(duì)下組建成立的人生規(guī)劃類項(xiàng)目，致力于通過(guò)講座、網(wǎng)站等方式引導(dǎo)中學(xué)生關(guān)注大學(xué)專業(yè)建立人生規(guī)劃意識(shí)，編寫教育部最新課程目錄類為單位的專業(yè)介紹，幫助中學(xué)生走出專業(yè)誤區(qū)。
李申說(shuō)，他在接觸中學(xué)生群體時(shí)，發(fā)現(xiàn)多數(shù)中學(xué)生的人生規(guī)劃意識(shí)還不強(qiáng)。一些中學(xué)生只有自己理想的大學(xué)但沒(méi)有目標(biāo)專業(yè)。“高中生如果對(duì)大學(xué)專業(yè)不做細(xì)致研究，停留在只有字面的粗淺理解，可能直接導(dǎo)致進(jìn)入大學(xué)選擇了一個(gè)自己不熟悉甚至是厭惡的專業(yè)，會(huì)對(duì)大學(xué)生活的開展十分不利?！崩钌暾J(rèn)為。
“如果能讓中學(xué)生提前了解到招生簡(jiǎn)章上一個(gè)個(gè)專業(yè)背后的真面目，那即使他們將來(lái)發(fā)現(xiàn)這個(gè)專業(yè)并不如預(yù)期的美好，或者發(fā)現(xiàn)有些專業(yè)課業(yè)負(fù)擔(dān)很重，或者發(fā)現(xiàn)就讀的專業(yè)與自己想象中的區(qū)別很大，但因?yàn)樘崆坝兴鶞?zhǔn)備，就具備了足夠的寬容度，可以接受，少一些后悔?！崩钌晏寡?。
為了指導(dǎo)中學(xué)生填報(bào)志愿，李申不僅自己進(jìn)行專業(yè)研究，還集結(jié)了清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京師范大學(xué)等名校的多名學(xué)生共同加入星空助學(xué)項(xiàng)目。
最務(wù)實(shí)寒假
城里孩子到農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐
中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)水利土木工程學(xué)院大二學(xué)生張林放寒假?zèng)]有直接回老家，而是帶著一支8人的小團(tuán)隊(duì)來(lái)到了湖南岳陽(yáng)康王鄉(xiāng)小喬村，走到田間地頭、每一戶農(nóng)民家里做農(nóng)業(yè)政策的宣傳、農(nóng)業(yè)知識(shí)的普及、實(shí)地調(diào)研以及支教活動(dòng)。在他的小團(tuán)隊(duì)里，很多的城里孩子是第一次真真切切走到了農(nóng)村。
張林在大一寒假就參加了這類的實(shí)踐活動(dòng)，可是這次帶隊(duì)還是讓他覺(jué)得困難重重。8名大學(xué)生坐了16個(gè)小時(shí)的硬座火車到了岳陽(yáng)后，換了一次長(zhǎng)途大巴再換了一次鄉(xiāng)村交通路線才到了小喬村。困難也接踵而至，首先這些城里長(zhǎng)大的孩子基本都不會(huì)做飯，“我們輪班做飯，可是真的只能是將就著吃，剛剛開始時(shí)，我們甚至連油鹽醬醋都認(rèn)不清?！背顺燥?，張林他們?nèi)齻€(gè)男生要擠著一張床睡，沒(méi)有暖氣的房子被子又很單薄，男生們只能睡緊點(diǎn)取暖。沒(méi)兩天，團(tuán)隊(duì)里就有人鬧著想回家。
作為“送知識(shí)去家鄉(xiāng)”的活動(dòng)，小團(tuán)隊(duì)帶來(lái)了5袋高端科研培育的種子送給鄉(xiāng)親們?cè)嚪N，還籌集了一些農(nóng)業(yè)知識(shí)普及的書籍和光盤。村長(zhǎng)還帶著他們參觀了農(nóng)村里的很多小型企業(yè)，比如苗木廠、機(jī)篩廠、養(yǎng)殖場(chǎng)等。
張林告訴記者，如果不來(lái)參加實(shí)踐活動(dòng)，他的寒假生活也就是上上網(wǎng)，出門吃飯聚會(huì)。而到農(nóng)村去，則真正實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用，另一方面他作為隊(duì)長(zhǎng)也通過(guò)這次實(shí)踐，學(xué)會(huì)了如何與村民溝通，和領(lǐng)導(dǎo)接洽，怎么樣去化解團(tuán)隊(duì)的矛盾，鍛煉了自己的能力。
(編輯:鄭克姍) 
