海南人大代表：建議幼兒園實(shí)行一票否決制

????“入園難，難過(guò)考公務(wù)員；入園貴，貴過(guò)大學(xué)收費(fèi)”。網(wǎng)上的這段順口溜，反映出不少家長(zhǎng)的無(wú)奈。今年1月中旬，南國(guó)都市報(bào)對(duì)市民反映公辦幼兒園少，民辦幼兒園收費(fèi)貴的情況進(jìn)行了連續(xù)報(bào)道，引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注。而在今年的省政府工作報(bào)告中也提到，2013年?duì)幦」k鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園覆蓋率達(dá)75%以上，學(xué)前三年入園率70%左右。這讓不少人大代表再一次不約而同地把目光聚集到學(xué)前教育上。

????馬向陽(yáng)：義務(wù)教育需往學(xué)前教育延伸

????幼兒園咋成了稀缺資源？問(wèn)題的癥結(jié)在哪里？

????“這幾年幼兒園難進(jìn)、費(fèi)用高的問(wèn)題的確很突出。為什么呢？主要是資源短缺，優(yōu)質(zhì)的資源太少了。”省人大代表、海南中學(xué)校長(zhǎng)馬向陽(yáng)說(shuō)，近年來(lái)，義務(wù)教育有很大的發(fā)展，但在整個(gè)國(guó)民教育事業(yè)中，學(xué)前幼兒教育滯后是突出的問(wèn)題，其中最突出的是幼兒教育師資短缺，公共投入資金不足，私立學(xué)前幼教遍地開(kāi)花，幼教質(zhì)量低劣，教育環(huán)境不盡如人意。

????馬向陽(yáng)認(rèn)為應(yīng)關(guān)注義務(wù)教育往前延伸的問(wèn)題。“讓我們感到很高興的是，這個(gè)問(wèn)題已經(jīng)引起各級(jí)黨委政府得到關(guān)心支持。特別是今年的政府工作報(bào)告中提到，今年要解決70%孩子的入園問(wèn)題，這是很振奮人心的話題?！瘪R向陽(yáng)說(shuō)，要想根本改變學(xué)前教育滯后，不能滿(mǎn)足市場(chǎng)需求的局面，關(guān)鍵在于政府加大投入。

????他建議，針對(duì)媒體不斷曝光的“虐童”事件等，他認(rèn)為應(yīng)對(duì)目前的民辦幼兒園實(shí)行一票否決制。

????“公辦學(xué)校和民辦學(xué)校應(yīng)該同時(shí)發(fā)展，有互補(bǔ)性，但是民辦教育的出的問(wèn)題很多?！瘪R向陽(yáng)說(shuō)，幼兒的生命是很脆弱的，也不懂保護(hù)自己，這就要求政府加大檢查督查的力度。

????同時(shí)，設(shè)立起幼兒教師準(zhǔn)入的門(mén)檻，并嚴(yán)格執(zhí)行。

????加大對(duì)幼兒園老師加大培養(yǎng)和培訓(xùn)的力度。幼兒教師必須掌握心理學(xué)、教育學(xué)的知識(shí)，幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，掌握相關(guān)的法律法規(guī)以及臨時(shí)緊急情況的處置辦法。必須加強(qiáng)幼兒教師的責(zé)任心，引導(dǎo)正確的價(jià)值觀。

????陸丹：破解學(xué)前教育問(wèn)題依賴(lài)政策高地

????省人大代表，三亞學(xué)院黨委書(shū)記、院長(zhǎng)陸丹說(shuō)，重視基礎(chǔ)教育學(xué)前教育是國(guó)民基本的需求。目前海南出現(xiàn)的學(xué)前教育面不夠廣，在城市優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育資源量不夠的情況，在發(fā)達(dá)國(guó)家以及我國(guó)的發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)。

????“老百姓錢(qián)袋子更鼓，越重視學(xué)前教育?！标懙ふf(shuō)，這就要求政府長(zhǎng)遠(yuǎn)布局。

????他認(rèn)為，破解這一問(wèn)題應(yīng)“兩條腿走路”。首先，政府需擔(dān)當(dāng)起相應(yīng)的職責(zé)，加大財(cái)政的投入力度，扶持創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育資源，滿(mǎn)足市民的基本需求。同時(shí)，還應(yīng)沿著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的規(guī)律，進(jìn)一步開(kāi)放學(xué)前教育的門(mén)戶(hù)，提升社會(huì)力量辦學(xué)前教育的積極性。

????在這個(gè)問(wèn)題上，政府應(yīng)采取有力的措施規(guī)范民辦學(xué)前教育的安全、質(zhì)量、以及收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

????而對(duì)于前段時(shí)間各大媒體紛紛關(guān)注的“虐童”為代表的學(xué)前教育問(wèn)題，陸丹認(rèn)為，個(gè)別極端的事件并不代表學(xué)前教育的全景。他認(rèn)為，通過(guò)政府30多年改革開(kāi)放的歷程來(lái)看，只要我們放眼未來(lái)，社會(huì)和政府的合力一定會(huì)解決這些問(wèn)題。

????對(duì)于如何破解目前學(xué)前教育師資人才的問(wèn)題。他說(shuō)，業(yè)界有一句話叫做，要形成一個(gè)洼地，讓資金和人才自動(dòng)地流進(jìn)來(lái)。而政策的洼地在于政策的高地。有好的政策就能發(fā)育好這個(gè)市場(chǎng)?！翱上驳氖?，我們的政府已經(jīng)充分意識(shí)到了這個(gè)問(wèn)題，并有了實(shí)質(zhì)性的財(cái)政、政策傾斜。”???

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