教輔書買質(zhì)量還是買數(shù)量 如何辨別真?zhèn)危?/h1>
挑選時有什么竅門？
明確自身需要,選針對性強、歸納性好的教輔書
老師們都將“適合自己”放在挑選竅門的首位。執(zhí)信中學的劉老師認為，學生要先明確自己的需要選擇類型，是需要知識點歸納方面的還是習題典型的，是要例題多的還是練習多的。“要選取針對性強、歸納性好的輔導書，如選取閱讀輔導書，最好選取專門是閱讀訓練的，不要選各種題型雜七雜八湊在一起的練習冊?！标惪〗芙ㄗh。
“個人認為，重點要看輔導書有沒有教材重難點分析及重要例題詳解，單純只有習題的輔導書并不是最好的?！弊鳛檫^來人，廣雅中學畢業(yè)生張潤晞提醒學弟學妹們，在挑選時可以選擇自己較熟悉的一章查閱，看是否點出了主要知識點、解說是否清晰、習題是否緊扣該知識點。
也有業(yè)內(nèi)人士將選購方法歸納為“三選擇”：即選擇和教材同家出版社的，選擇與教材配套的地區(qū)性權威輔導書以及選擇跟教材進度相同的教輔。盡量買大型出版社，或市教研室、教育局出版的輔導書。
教輔書的作用到底有多大？
廣鐵一中負責教研工作的陳老師表示，學生適當做課外教輔書對學習還是有用的，可以進一步鞏固知識，擴大視野。但做課外教輔書并不是多多益善，做質(zhì)量不好的課外教輔書不僅無益，反而浪費時間，甚至會形成誤導。因此選好教輔書是關鍵。
“課外教輔書只是對教材的補充，不能認為教輔書可以代替教科書，更不能因為有了教輔書而丟了教科書。”執(zhí)信中學的劉老師強調(diào)，教科書才是根本，教輔書只是輔助，中考高考的出題，都是源于教材。“曾有學生一本教輔書都不用，同樣也考得了高分，考上了一所名牌大學。所以在教輔書上，我覺得應該選擇精而好的一兩本，認真用好就可以了?！彼嵝褜W生們，教材和課堂才是根本，根本不能丟，課堂和教材弄懂了，課后便可少花很多時間和精力。
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