? ??柴靜能從一個(gè)文藝青年成長為獨(dú)立思考、探尋真相的新聞斗士,經(jīng)歷了一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過程。剛進(jìn)中央電視臺(tái)的第一年,柴靜完全找不到做新聞的感覺,不知道如何提問,真正開始找到做新聞的感覺是在采訪新疆地震時(shí)。
當(dāng)時(shí)負(fù)責(zé)人白巖松對(duì)柴靜說:“去喀什,給你半個(gè)小時(shí)去收拾一下東西?!绷璩浚搅丝κ?,落腳在一片瓦礫、斷壁殘?jiān)小H藗冋谂e行葬禮,柴靜根本來不及去思考什么是新聞,新聞就像一盆水兜頭澆下來。倒塌校舍旁的兩個(gè)小女孩,從廢墟中走出來的老大爺,倒騰的半截房里濕漉漉的被子,讓柴靜活生生地感受到了什么是新聞,讓柴靜找到了做新聞忘我的感覺,找到了新聞中最鮮活的元素。
之后,柴靜進(jìn)入《新聞?wù){(diào)查》,她更喜歡到現(xiàn)場(chǎng)去發(fā)現(xiàn),深入一線進(jìn)行采訪。柴靜覺得自己在《新聞?wù){(diào)查》中找到了自我發(fā)展的理想平臺(tái)。新聞?dòng)浾卟粌H成了柴靜的職業(yè)身份,也成了柴靜的生活方式。