原標(biāo)題:民辦幼兒園“嗷嗷待哺”
布局欠合理幼師素質(zhì)良莠不齊 辦園成本高教師待遇低流動(dòng)性大
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??诓?ài)幼兒園的老師帶著孩子們做游戲。 本報(bào)記者 侯賽 攝?
午飯前,小朋友將小手伸到老師面前,老師則認(rèn)真檢查孩子們的手是否真的洗干凈了。 本報(bào)記者 蘇曉杰 攝?
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幼兒園小朋友動(dòng)手做小花送老師,表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)。本報(bào)記者 蘇建強(qiáng) 攝
核心提示
據(jù)2014年的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù):全省共有幼兒園1806所,其中民辦幼兒園有1563所,占總數(shù)的近87%;全省在園幼兒31.3878萬(wàn)人,其中就讀于民辦幼兒園的有24.3903萬(wàn)人,占總數(shù)的近78%。
以上兩組數(shù)據(jù)有力地佐證了民辦幼兒園在學(xué)前教育階段肩負(fù)的重任。
其實(shí),自2011年我省實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃以來(lái),省政府不斷加大對(duì)學(xué)前教育的投入,大力建設(shè)公辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和農(nóng)村幼兒園,基本實(shí)現(xiàn)了每一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少有一所公立的中心幼兒園。但毋庸置疑的是,在現(xiàn)在及今后相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期內(nèi),民辦幼兒園仍將承擔(dān)我省學(xué)前教育的主體任務(wù)。
近日,本報(bào)記者就民辦幼兒園的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查,在走訪了城區(qū)和農(nóng)村多家不同層次的民辦幼兒園,并走訪了包括一些新建的公辦幼兒園和公辦民營(yíng)模式幼兒園后,對(duì)比發(fā)現(xiàn)目前民辦幼兒園發(fā)展存在諸多硬傷,譬如城區(qū)民辦幼兒園規(guī)劃不合理,過(guò)度集中的地區(qū)產(chǎn)生惡性競(jìng)爭(zhēng),幼師素質(zhì)良莠不齊;農(nóng)村民辦幼兒園師資力量水平普遍低下;全省專業(yè)幼師缺口大,待遇低,流動(dòng)性大等等問(wèn)題。
民辦幼兒園的重重硬傷該如何治愈?
“選幼兒園,更多的是憑運(yùn)氣,不像選擇星級(jí)酒店,可以憑星判定?!?/p>
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