今年36歲的余婷,2006年加入中國共產黨,同年從華中師范大學畢業(yè)。2007年,懷揣著對教育事業(yè)的熱愛,她進入??谑薪鸨P實驗學校擔任數學教師,現任學校初中數學組組長,因其做事嚴謹、雷厲風行,學生們給她起了一個親切昵稱——“余哥”。

海南明確學生欺凌界定 設省級防治學生欺凌工作部門

??诰W http://6chong.cn  時間:2018-05-28 20:18

  認定實施欺凌 嚴重者將被送至專門學校學習

  對經調查認定實施欺凌的學生,學校學生欺凌治理委員會將根據實際情況,制定一定學時的專門教育方案并監(jiān)督實施欺凌學生按要求接受教育,同時針對欺凌事件的不同情形予以相應懲戒。屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴重欺凌事件,必要時可將實施欺凌學生轉送專門學校進行教育。涉及違法犯罪者,則由公安部門、檢察機關等部門處理。

  情節(jié)輕微的一般欺凌事件,由學校對該學生開展批評、教育,可視具體情節(jié)和危害程度給予紀律處分,實施欺凌者應向被欺凌學生當面或書面道歉,取得諒解;情節(jié)比較惡劣、對被欺凌學生身體和心理造成明顯傷害的嚴重欺凌事件,學校對實施欺凌學生開展批評、教育,視具體情節(jié)和危害程度給予實施欺凌學生紀律處分,將其表現記入學生綜合素質評價,可邀請公安機關參與警示教育或對實施欺凌學生予以訓誡;屢教不改或者情節(jié)惡劣的嚴重欺凌事件,必要時可將實施欺凌學生轉送專門學校進行教育,未成年人送專門學校進行矯治和接受教育;涉及違反治安管理或者涉嫌犯罪的學生欺凌事件,處置以公安機關、人民法院、人民檢察院為主,依法進行學生欺凌犯罪案件的相關偵查、審查逮捕、審查起訴等工作。

  對于對遭受欺凌、心理受到傷害的學生,學校要及時給予心理疏導,幫助他們盡快走出心理陰影,恢復自信,融入學校正常生活,對確實難以回歸本校本班學習的當事學生,學校要協調做好班級調整和轉學工作。

  防治學生欺凌將納入行政人員的專題培訓中;學生欺凌綜合治理工作情況將作為考評內容,納入文明校園創(chuàng)建標準,納入相關部門負責同志年度考評,納入學校校長和相關教職工學期和學年考評。對職責落實不到位、學生欺凌問題突出的地區(qū)和單位,相關部門將通過通報、約談、掛牌督辦、實施一票否決權制等方式進行綜治領導責任追究。學生欺凌事件中存在失職瀆職行為,因違紀違法應當承擔責任的,給予黨紀政紀處分;構成犯罪的,依法追究刑事責任。

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