孩子剛上幼兒園就報(bào)了英語培優(yōu)班，低齡化培優(yōu)背后是家長“長遠(yuǎn)”的教育規(guī)劃。調(diào)查顯示，英語培優(yōu)班三成家長有送孩子出國留學(xué)的打算。

　　日前，漢口某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)活動現(xiàn)場，學(xué)前和小學(xué)階段的低齡兒童成為主力軍。當(dāng)四五歲的幼兒奶聲奶氣地吐出一個個英文單詞與外教互動的環(huán)節(jié)時(shí)，家長們一臉滿足。

　　“英語就得從娃娃開始抓起。”家長柯女士告訴記者，孩子上幼兒園小班時(shí)，班上家長開始約著一塊給孩子報(bào)英語班。在家長看來，學(xué)前階段不學(xué)語文和數(shù)學(xué)不要緊，那是小學(xué)以后的事，但英語學(xué)習(xí)越早越好。

　　據(jù)了解，武漢市的學(xué)校小學(xué)三年級起開設(shè)英語課。也就是說，根據(jù)教育大綱兒童八九歲才開始接觸英語。但實(shí)際上，不少孩子提前“搶跑”?！皳屌堋痹颍浾攥F(xiàn)場進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查，三成家長表示，是為了給孩子將來出國留學(xué)打下基礎(chǔ)。有留學(xué)計(jì)劃的家長中，絕大多數(shù)自身受過高等教育，且有一定的經(jīng)濟(jì)實(shí)力。

　　“早起的鳥兒”累不累？武漢市水廠路小學(xué)教導(dǎo)主任王邱玲認(rèn)為，家長望子成龍可以理解，但家長們還應(yīng)量力而為，尊重孩子的興趣。她還提醒家長，切忌功利化心理，不要用成績和分?jǐn)?shù)給孩子加壓。孩子學(xué)得開心，自然會有收獲。

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