龍華區(qū)教育局:推進(jìn)高位均衡發(fā)展 讓每一所家門口的學(xué)校都優(yōu)質(zhì)

　　記者?杜潤(rùn)濤?文/圖

　　規(guī)范辦學(xué)?做足做實(shí)

　　“沒(méi)有規(guī)范，就不會(huì)有創(chuàng)新，更不會(huì)有成績(jī)?！?/p>

　　談到“規(guī)范辦學(xué)行為”，龍華區(qū)教育局局長(zhǎng)吳健好表示，?？谑薪逃值摹敖虒W(xué)規(guī)范管理年”活動(dòng)做得很好。沒(méi)有規(guī)范基礎(chǔ)的創(chuàng)新，都叫瞎折騰，可能會(huì)有一些花架子吸引眼球，但肯定不會(huì)有持續(xù)性，不會(huì)有好的成績(jī)。龍華區(qū)教育局針對(duì)“教學(xué)規(guī)范管理年”活動(dòng)，做足做實(shí)文章。

　　全區(qū)充分利用督導(dǎo)的力量。區(qū)教育督導(dǎo)室在學(xué)校規(guī)范化管理上發(fā)揮了很大的作用。組織專家力量全面而有針對(duì)性地進(jìn)行視導(dǎo)。2015學(xué)年度，共組織專家243人次，對(duì)全區(qū)43所中小學(xué)校，22個(gè)完小、教學(xué)點(diǎn)、學(xué)校章程建設(shè)、教育教學(xué)管理制度建設(shè)及實(shí)施情況等方面進(jìn)行了全面視導(dǎo)；整合利用專家資源，針對(duì)學(xué)校存在的共性問(wèn)題，結(jié)合上級(jí)部門的要求，編寫和印發(fā)了《關(guān)于學(xué)校章程建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于學(xué)校課堂教學(xué)管理及實(shí)施的指導(dǎo)意見(jiàn)》《關(guān)于學(xué)?？?jī)效工資制度建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》。2016年4月，區(qū)教育督導(dǎo)室還邀請(qǐng)了北京、上海的丁蓓等四名特級(jí)校長(zhǎng)為龍華區(qū)學(xué)校章程制度建設(shè)診斷把脈、指導(dǎo)編寫；開展“尋找身邊好學(xué)校”活動(dòng)。為樹立身邊可學(xué)可仿的榜樣，區(qū)教育局牽頭開展“尋找身邊好學(xué)校”活動(dòng)，尋找那些規(guī)范辦學(xué)的典型，組織區(qū)內(nèi)的學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)，達(dá)到雙促進(jìn)的目的。

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