學(xué)科人脈延續(xù)

　　國家公派留學(xué)人員回國后依然與國外的導(dǎo)師、科研團(tuán)隊(duì)等保持著友好的聯(lián)系，通過他們的紐帶作用，國內(nèi)高校與國外高水平大學(xué)之間建立了穩(wěn)定持久的學(xué)術(shù)交流渠道。

　　“他們所帶回來的學(xué)科人脈為將來的進(jìn)一步交流與合作提供了很好的平臺(tái)，是一種可持續(xù)發(fā)展。”浙江大學(xué)外事處處長(zhǎng)范捷平認(rèn)為，大批選派人員在留學(xué)期間所建立的學(xué)科人脈對(duì)我國人才培養(yǎng)的良性循環(huán)有著關(guān)鍵性的帶動(dòng)作用。

　　一些派出人員在出國交流期間，也促進(jìn)了國外學(xué)者對(duì)中國的了解，從而推動(dòng)高校間的國際合作與交流。付忠廣，2008年獲得基金委的青年骨干教師出國研修項(xiàng)目資助，由華北電力大學(xué)派出，赴美國普渡大學(xué)卡柳美特分校做訪問學(xué)者。在公派期間，他走訪了很多美國知名的大學(xué)和中學(xué)，結(jié)識(shí)了一些學(xué)者，了解到國外大學(xué)的學(xué)術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀與動(dòng)態(tài)。在他的積極促成下，華北電力大學(xué)校長(zhǎng)劉吉臻教授訪問了該校，并簽署了兩校合作協(xié)議。如今，華北電力大學(xué)每年都接待普渡大學(xué)卡柳美特分校的學(xué)者訪問，并每年派出學(xué)生或教師赴該校學(xué)習(xí)，兩校建立起制度化的交流溝通渠道。

　　付忠廣說：“通過與國外學(xué)者的交流，了解到國外的科技發(fā)展動(dòng)態(tài)，了解到國外的學(xué)者在做什么、在想什么，了解到我們研究梯隊(duì)的真實(shí)科研水平在國際上處于什么樣的位置，對(duì)歸國后的科研工作有很大的幫助，有助于更好地指導(dǎo)研究梯隊(duì)中的青年教師和研究生開展科研工作?！?/p>

　　學(xué)科人脈的延續(xù)促進(jìn)了我國高層次人才與國外同等水平或更高水平的人才隊(duì)伍的對(duì)接，對(duì)我國人才培養(yǎng)的國際化水平起到了拉動(dòng)作用。

　　學(xué)科方法創(chuàng)新

　　國家公派留學(xué)人員回國后，把在國外接觸到的新理念、新文化等帶回自己的工作崗位，為個(gè)人事業(yè)的創(chuàng)新發(fā)展贏得了優(yōu)勢(shì)。

　　中國人民大學(xué)新聞學(xué)院鐘新教授2007年9月以訪問學(xué)者身份公派到美國馬里蘭大學(xué)新聞學(xué)院交流。她說，通過這段經(jīng)歷收獲良多：“在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法上進(jìn)行中西方的融合，取長(zhǎng)補(bǔ)短；在科研方面，開闊眼界、了解前沿、結(jié)識(shí)大師同行?！痹谝荒甑墓善陂g，她重點(diǎn)關(guān)注了公共外交和媒介素養(yǎng)兩個(gè)方面?；貒?，她繼續(xù)與美國學(xué)者保持聯(lián)系，了解前沿動(dòng)態(tài)，包括參加公共外交學(xué)術(shù)會(huì)議、開設(shè)公共外交選修課等。

　　國家公派的訪問學(xué)者回國后，個(gè)人視野開闊，在教學(xué)和科研方法上更容易融入新的視角。通過與國外大學(xué)和科研院所的交流，訪問學(xué)者更多也更快地了解到一些學(xué)科的前沿動(dòng)向?；貒螅梃b國外的一些好的做法，他們可以不斷探索新型教學(xué)模式，不斷提升學(xué)生的國際化視野，從而為我國教育事業(yè)的發(fā)展注入新的動(dòng)力。

　　《中國人才發(fā)展報(bào)告(2010)》指出，2009年基金委選拔的“高級(jí)研究學(xué)者、訪問學(xué)者中，具有博士學(xué)位的占70.58%，具有碩士學(xué)位的占22.61%，具有正高職稱的占16.52%，具有副高級(jí)職稱的占45.9%”，派出人員的學(xué)歷層次、職稱結(jié)構(gòu)等較之以前都有了很大的提升。作為國家科學(xué)技術(shù)方面最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)和全國自然科學(xué)與高新技術(shù)綜合研究發(fā)展中心，中國科學(xué)院2011年獲國家公派出國留學(xué)申請(qǐng)的人員總計(jì)300人，其中在職人員83人，學(xué)生217人；最終187人錄取，其中在職人員41人，學(xué)生146人，創(chuàng)歷史新高。

　　這從一個(gè)側(cè)面表明，我國的公派留學(xué)工作更加注重質(zhì)量，被選派者更加期望通過這個(gè)平臺(tái)提升自己，將來為國家發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。而在新的形勢(shì)下，國家對(duì)公派訪問學(xué)者的派出形式也作出了調(diào)整。2012年國家計(jì)劃對(duì)青年骨干教師出國研修等項(xiàng)目重點(diǎn)推行以科研項(xiàng)目和研究課題為依托的新的選拔辦法，重點(diǎn)支持以團(tuán)隊(duì)形式派出，更加強(qiáng)調(diào)派出的整體質(zhì)量。