教育部體衛(wèi)藝司司長(zhǎng)王登峰 本報(bào)記者 陳劍攝

　　十八大報(bào)告對(duì)教育和教育要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)提出了明確要求。在2020年的發(fā)展目標(biāo)中，教育要率先實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，比我們國(guó)家的現(xiàn)代化提前了近30年。并且要進(jìn)入人才強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)行列。十八大報(bào)告為教育描繪的藍(lán)圖，對(duì)我們所有的教育工作者都提出了非常明確的要求。

　　為實(shí)現(xiàn)教育的戰(zhàn)略目標(biāo)，十八大提出要全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人。在這樣的背景下，我們?cè)賮?lái)看作為教育的一個(gè)組成部分，體育的地位如何，應(yīng)該如何去做好。如果說(shuō)教育是民族振興和社會(huì)進(jìn)步的基石，體育應(yīng)該是教育的基石。因?yàn)闊o(wú)論我們要進(jìn)入人才強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)，還是我們要全面貫徹黨的教育方針、全面實(shí)施素質(zhì)教育，其中一個(gè)非?；A(chǔ)性的要求就是要做好學(xué)校體育工作，提高青少年的體質(zhì)健康水平。我們很難想象一個(gè)國(guó)家進(jìn)入了人才強(qiáng)國(guó)的行列，建成了人力資源強(qiáng)國(guó)，但是我們青少年的體質(zhì)健康水平卻很低。

　　這一段時(shí)間媒體關(guān)于青少年體質(zhì)健康方面存在問(wèn)題的討論很多，全社會(huì)都高度關(guān)注青少年體質(zhì)健康的問(wèn)題，也都在認(rèn)真研究探索在新形勢(shì)下如何把提高青少年的體質(zhì)健康水平作為學(xué)校非常重要甚至核心的任務(wù)。我們今天召開(kāi)這個(gè)座談會(huì)，就是圍繞著這樣一個(gè)話題，邀請(qǐng)教育行政主管部門的領(lǐng)導(dǎo)，各?。▍^(qū)、市）負(fù)責(zé)學(xué)校體育衛(wèi)生、藝術(shù)教育方面的負(fù)責(zé)同志，中小學(xué)的校長(zhǎng)和體育教師，還有學(xué)生代表和家長(zhǎng)代表，大家坐下來(lái)一起在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要這樣一個(gè)大的背景下，認(rèn)真分析學(xué)校體育工作面臨的問(wèn)題和困難，想方設(shè)法、千方百計(jì)把學(xué)校體育工作抓好、落實(shí)好，最終服務(wù)于青少年體質(zhì)健康水平的提高，服務(wù)于實(shí)現(xiàn)黨中央提出的2020年進(jìn)入人才強(qiáng)國(guó)和人力資源強(qiáng)國(guó)的行列這樣一個(gè)目標(biāo)。這既是對(duì)每一個(gè)青少年負(fù)責(zé)，也是對(duì)國(guó)家和民族的未來(lái)負(fù)責(zé)。

　　今年10月22日，國(guó)務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)了教育部、國(guó)家發(fā)改委、財(cái)政部和國(guó)家體育總局四個(gè)部門聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校體育工作的若干意見(jiàn)》。這個(gè)文件分析了中央七號(hào)文件頒布實(shí)施以來(lái)我們學(xué)校體育工作取得的成績(jī)以及目前存在的問(wèn)題，對(duì)于下一步如何做好學(xué)校體育工作從兩個(gè)大的方面作出了部署。

　　第一，從學(xué)校體育的教育教學(xué)、組織、評(píng)估方面更進(jìn)一步地明確了中央七號(hào)文件關(guān)于學(xué)校體育工作的要求，開(kāi)足體育課、確保每天鍛煉一小時(shí)，關(guān)注學(xué)生的全面成長(zhǎng)。

　　為了做好學(xué)校體育工作，我們將要采取一些改革措施，并在條件保障方面加強(qiáng)力度。從改革措施方面，最突出的就體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的綜合評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)校的綜合評(píng)價(jià)、對(duì)教育的綜合評(píng)價(jià)中對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康水平的重視。很多專家認(rèn)為影響青少年體質(zhì)健康，或者影響青少年參與體育鍛煉積極性的最核心的因素就是我們的評(píng)價(jià)體系。在評(píng)價(jià)體系中，學(xué)生的體質(zhì)健康水平在對(duì)一個(gè)學(xué)生的評(píng)價(jià)中占的份額比較低，在對(duì)一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量的評(píng)估中，學(xué)生的體質(zhì)健康以及學(xué)校的體育辦學(xué)條件占的比重也比較低。甚至我們對(duì)整個(gè)教育的發(fā)展水平、辦學(xué)質(zhì)量的評(píng)估中，學(xué)生的體質(zhì)健康，以及學(xué)校體育辦學(xué)條件占的份額也比較低。這就造成了人們經(jīng)常說(shuō)的“學(xué)校體育說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的狀況。因此，從改革評(píng)價(jià)體系方面入手，推出了學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和公示制度、學(xué)校體育等級(jí)評(píng)估制度以及學(xué)校體育的年度報(bào)告制度?，F(xiàn)在這三個(gè)配套文件很快就要下發(fā)，這三個(gè)方面的改革從今年開(kāi)始就要穩(wěn)步往前推進(jìn)。目的只有一個(gè)，就是讓全社會(huì)，包括學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)、教育行政主管部門和社會(huì)各界，都能夠真正的、實(shí)實(shí)在在的去關(guān)注學(xué)校體育，關(guān)注青少年的體質(zhì)健康。在全社會(huì)形成一種合力，共同推動(dòng)學(xué)校體育工作，共同努力提高青少年體質(zhì)健康水平。

　　第二，關(guān)于學(xué)校體育辦學(xué)條件的改善。這里面包括體育的教育教學(xué)活動(dòng)要更加豐富、更加因地制宜，以更加符合青少年的生理、心理發(fā)展特點(diǎn)的方式組織學(xué)校體育的教育教學(xué)活動(dòng)，包括學(xué)生的體育競(jìng)賽活動(dòng)。我們要讓孩子們愛(ài)上體育課。前幾天跟體育教師座談，我希望體育教師要立志開(kāi)發(fā)出讓同學(xué)們特別喜歡的體育項(xiàng)目。要達(dá)到我們的同學(xué)寧愿上體育課做課間操也不愿意玩手機(jī)，把他們的注意力從玩手機(jī)、玩游戲上吸引到體育課上去，這個(gè)很難。前一陣風(fēng)靡全世界的韓國(guó)鳥叔的《江南Style》，我們有的體育教師就用這個(gè)音樂(lè)編排了一套課間操，小朋友玩兒的特別開(kāi)心，一下課就到操場(chǎng)上跳騎馬舞。這就是體育應(yīng)該對(duì)孩子們的吸引力。我們體育教育教學(xué)活動(dòng)要因地制宜，根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕虒W(xué)條件、師資情況去創(chuàng)編出深受孩子歡迎，同時(shí)又能達(dá)到鍛煉效果的活動(dòng)。同時(shí)學(xué)校也要采取切實(shí)有效的措施認(rèn)真解決學(xué)校體育教學(xué)條件中存在的各種各樣的問(wèn)題，包括師資培訓(xùn)、場(chǎng)地器材的配備，包括確保體育課不被擠占，確保青少年每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)。

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